資優教育

內容大綱﹕

1. 理念

我們相信每一位學生都有不同的天賦潛能，只要發掘及加以栽培，便能得到充分的發揮。本校致力發展學生潛能，為資優/高能力學生提供多元化及適切的教育機會；並以「資優教育普及化、普及教育資優化」作為本校資優教育的理念。

2. 資優的定義

教統會「第四號報告書」引用美國聯邦教育局對資優的定義肯定了資優特質應朝向多元化的界定。

資優兒童是指那些在以下一方面或多方面有突出成就或潛能的兒童：

•  智力經測定屬高水平；
•  對某一學科有特強的資質；
•  有獨創性思考，能夠提出創新的意見；
•  在繪畫、戲劇、舞蹈、音樂等視覺及表演藝術方面特具天分；

3. 校本資優課程

根據教育局的「三層架構」模式推行三層架構發展模式

• 第一層﹕校本全班式課程
• 在中文、英文、數學、常識四科課程內加入高層次思維技巧、高層次的提問及解難策略等資優教育元素
• 運用適異性教學策略，在一般課堂按學生的能力及特質實施分組教學、增潤及延伸專門性學習領域的課程內

• 第二層﹕校本抽離式課程

  由校內老師設計課程並教授﹕

  科目	課程
  中文科	²  五年級中文拔尖班 n  上學期﹕中文集誦班 n  下學期﹕說話訓練班
  英文科	²  五年級英文拔尖班 (Young Playwrights’ Theatre)
  數學科	²  四年級數學拔尖班：解難訓練班 ²  六年級數學拔尖班：思維訓練班
  常識科	²  四年級常識拔尖班：科學探究班

  
  

• 第三層﹕資優教育校外課程及比賽            

              本校曾推薦資優學生參加以下課程﹕

• 網上資優課程
• 香港資優教育學苑資優課程
• 香港中文大學資優課程
• 校園藝術大使計劃

本校資優學生曾參加以下比賽﹕

• 香港學校戲劇節(英語組)
• 第十一屆數學棋盤比賽暨第三屆小學Rummikub 聯校邀請賽初賽
• 全港小學數學比賽（九龍城區）
• 香港小學數學精英選拔賽
• 創新科技學生師友計劃
• 其他.....

4. 天神「人才庫」

網羅校內所有資優及能力較高的學生，學校可根據「人才庫」的學生名單，有系統地運用校內外資源，照顧學生在不同階段的學習需要。

• 校內拔尖班
• 校外資優課程
• 校外比賽